Первичная консультация помогает определить состояние здоровья и уровень развития ребенка, что способствует точной диагностике
- Индивидуальный подход учитывает уникальные потребности и цели каждого ребенка, обеспечивая максимальный комфорт и эффективность.
Что включает первичная консультация:
- Анализ физического и психического состояния ребенка.
- Оценка двигательных навыков и когнитивного развития.

- Формирование целей и задач для успешного прохождения курса

Это комплексный процесс, направленный на изучение особенностей психического развития ребёнка, его познавательных, эмоционально-волевых и личностных характеристик. Цель — определить возможности коррекции и разработать рекомендации для дальнейшей работы.

Направлена на изучение мозговой организации психических процессов, выявление дефицитов в работе нервной системы и определение причин нарушений развития. Она позволяет понять механизмы трудностей в обучении, проанализировать структуру дефекта и выбрать оптимальные методы коррекционной работы.

Это комплексное, многоэтапное обследование, направленное на выявление речевых нарушений, их характера и степени выраженности, а также на определение взаимосвязи речевых проблем с другими аспектами развития ребёнка (познавательными, эмоционально волевыми, моторными и социальными навыками).

Это комплексное обследование для выявления трудностей в обучении и развитии, оценки уровня знаний, умений и навыков, определения зоны ближайшего развития и сохранных функций. В ходе диагностики анализируются познавательная сфера (внимание, память, мышление, восприятие), речевое развитие, моторика, учебные и социально‑бытовые навыки, эмоционально‑волевая сфера. Используются наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности и обучающий эксперимент.

Диагностика готовности к школе оценивает комплекс параметров: интеллектуальную (развитие речи, внимания, памяти, логики, базовых знаний), эмоционально‑волевую (мотивация к учёбе, самоконтроль, устойчивость к неудачам), социальную (умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, следовать правилам) и физическую готовность (выносливость, мелкая моторика, осанка). Цель — определить уровень развития ребёнка относительно школьных требований и выявить зоны, требующие дополнительной подготовки.

Диагностика оценивает уровень физического развития и двигательных навыков : координацию, гибкость, силу, выносливость, моторику (крупную и мелкую), равновесие, пространственную ориентацию и особенности походки. Применяются функциональные пробы, тесты на двигательные умения, наблюдение за выполнением упражнений, оценка осанки и мобильности. Цель — выявить сохранные функции и ограничения, определить потенциал для физической активности и разработать индивидуальную программу АФК с учётом особенностей здоровья и реабилитационных задач.